dr Michał Boni

Absolwent Uniwersytetu Warszawskiego, były wykładowca w Katedrze Kultury Polskiej UW. Poseł na Sejm I kadencji, Minister Pracy i Polityki Socjalnej (1991) odraz sekretarz stanu (1991-1993). Pomysłodawca i szef zespołu do spraw programowania prac rządu, a od 2009 roku Komitetu Stałego Rady Ministrów. Twórca koncepcji i pierwszy zwierzchnik Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji. Obecnie deputowany do Parlamentu Europejskiego VIII kadencji. Prywatnie, miłośnik prozy Hrabala i muzyki poważnej.

prof. zw. dr hab. Krystyna Szafraniec

Pracuje w Instytucie Socjologii UMK w Toruniu, badaczka edukacji, pokoleń i społecznej zmiany. Kierownik projektów badawczych (krajowych i międzynarodowych) poświęconych tej problematyce. Autorka rządowego raportu Młodzi 2011 oraz paru innych książek, m.in. Młode pokolenie a nowy ustrój (2010), Dojrzewający obywatele dojrzewającej demokracji (2012), Zmiana warty. Młode pokolenia a transformacje we wschodniej Europie i Azji (2017). Członkini Polskiego Towarzystwa Socjologicznego (PTS), Europejskiego Towarzystwa Socjologicznego (ESA), Rady Programowej Instytutu Obywatelskiego i Rady Programowej Centrum Nowoczesności – Młyn Wiedzy. W chwilach wolnych żegluje.

dr Dominik Batorski

Socjolog i data scientist łączący pracę naukową w ICM UW z działalnością doradczą i biznesową. Jest współzałożycielem i członkiem zarządu Sotrender. Specjalizuje się w badaniach sieci spo-łecznych, oraz procesów zachodzących w sieciach, w tym interakcji ludzi z treściami i dyfuzji informacji. Naukowo zajmuje się także badaniem zmian społecznych i gospodarczych związanych z upowszechnieniem nowych technologii. Jest współautorem badań Diagnoza społeczna i Cyfrowa gospodarka. Od 2014 organizuje meetupy Data Science Warsaw.

prof. dr hab. Jacek Pyżalski

Pedagog specjalny, profesor Uniwersytetu Adama Mickiewicza, uczestnik i koordynator ok. 60 krajowych i międzynarodowych projektów badawczych, głównie dotyczących zachowań ryzykownych młodzieży (w tym online, ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy) oraz kompetencji i warunków pracy nauczycieli. Był reprezentantem Polski w konsorcjach międzynarodowych dotyczących cyberprzemocy; wpływu wyglądu i wizerunku online na funkcjonowanie i zdrowie młodzieży oraz European Network for Problematic Usage of the Internet. Autor wielu publikacji, w tym „Agresja elektroniczna wśród dzieci i młodzieży” oraz „Agresja elektroniczna i cyberbully-ing jako nowe ryzykowne zachowania młodzieży”.

Barbara Michalska

Pedagożka, socjoterapeutka, terapeutka pedagogiczna, certyfikowana terapeutka ręki. Współzałożycielka i trenerka fundacji EduKABE. Prowadzi zajęcia z zakresu wyznaczania dziecku granic w oparciu o szacunek i zrozumienie oraz szkoleń z zakresu zapobiegania przemocy i wykorzystywaniu seksualnemu. Trenerka w zakresie bezpieczeństwa w Internecie. Edukatorka w ramach projektu: Cyfrowobezpieczni.pl – Bezpieczna Szkoła Cyfrowa. Trenerka w zakresie „Bezpieczeństwo online dzieci i młodzieży z grupy ryzyka” w ramach projektu SocialWeb SocialWork. Współtwórczyni: „Karty do diagnozowania gotowości szkolnej” i „Wychowanie do życia w cyfrowym świecie. Przewodnik dla nauczycieli i nie tylko”.

Ignacy Niemczycki

Współkoordynator Frontu Europejskiego, nieformalnej koalicji organizacji pozarządowych. Specjalista od komunikacji i spraw europejskich. Pełnił obowiązki dyrektora komunikacji korporacyjnej IKEA w Polsce. Pracował jako analityk ds. europejskich Polityki Insight. Były urzędnik UKIE i MSZ zajmujący się negocjacjami wieloletnich ram finansowych UE. Absolwent Uniwersytetu Bocconi (zarządzanie) i Lancaster (socjologia). Od lat wegetarianin, miłośnik zwierząt, od niedawna rolnik na Mazurach.

dr hab. Paweł Kaczmarczyk

Dyrektor Ośrodka Badań nad Migracjami (Uniwersytet Warszawski) i adiunktem w Katedrze Demografii Wydziału Nauk Ekonomicznych UW. Jest członkiem Komitetu Badań nad Migracjami Polskiej Akademii Nauk i wielu gremiów eksperckich oraz doradczych. Współpracuje z OECD i Bankiem Światowym. W latach 2008-2011 był członkiem Zespołu Doradców Strategicznych Prezesa Rady Ministrów. Jego główne zainteresowania badawcze obejmują uwarunkowania i konsekwencje migracji zarobkowych (ze szczególnym uwzględnieniem procesów migracyjnych w Europie Środkowo-Wschodniej), migracje osób wysoko wykwalifikowanych, ekonomię rynku pracy, demografię i problematykę polityki migracyjnej. Wielbiciel kultury wszelakiej.

Krzysztof Kutwa

Badacz i analityk społeczno-gospodarczy. W swojej karierze zawodowej związany był m.in. z Deloitte czy Polityką Insight, a obecnie z Polskim Instytutem Ekonomicznym.Współpracował także z Pracownią Ewaluacji Jakości Kształcenia Uniwersytetu Warszawskiego przy opracowaniu nowatorskiego w skali europejskiej, ogólnopolskiego systemu monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów. Pisze na Uniwersytecie Warszawskim pracę dyplomową o tym, jak silna występuje zależność między ukończonym przez absolwentów uczelni wyższych kierunkiem a podejmowaniem przez nich aktywności zawodowej w danej branży. W wolnych chwilach gra na skrzypcach.

dr hab. Piotr Długosz

Pracownik Instytutu Filozofii i Socjologii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. W swojej pracy badawczej zajmuje się problemami nierówności edukacyjnych, przemianami wśród wiejskiej młodzieży, strategiami życiowymi młodzieży na pograniczu polsko-ukraińskim i analizą integracji studentów ukraińskich uczących się w Polsce. Brał udział jako ekspert w projekcie: Urzędu Miasta Krakowa: ,,Diagnoza Krakowskiej Młodzieży"; Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Krakowie: ,,Młodzież wyzwaniem służb społecznych". Członek Zarządu Sekcji Socjologii Młodzieży i Edukacji Polskiego Towarzystwa Socjologicznego.

dr hab. Małgorzata Michel

Adiunkt w Zakładzie Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Wykładowczyni akademicka, mediatorka, trenerka, streetworkerka. Autorka kilkudziesięciu artykułów naukowych i książek poświęconych profilaktyce społecznej i resocjalizacji nieletnich, gangom młodzieżowym, streetworkingowi i lokalnemu systemowi profilaktyki społecznej, m. in. Streetworking- aspekty teoretyczne i praktyczne (2011); Lokalny system profilaktyki społecznej i resocjalizacji nieletnich (2013); Gry uliczne w wykluczenie społeczne w przestrzeni miejskiej. Perspektywa resocjalizacyjna (2016).

dr Iwona Chmura-Rutkowska

Pedagożka, socjolożka. Adiunktka na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu. Bada i analizuje społeczno-kulturowe uwarunkowania kształtowania(się) tożsamości rodzajowej (gender), problem przemocy ze względu na płeć oraz dyskursy kobiecości i męskości w kulturze popularnej, programach i podręcznikach szkolnych oraz potocznych narracjach. Realizuje projekty badawcze, edukacyjne i społeczne z zakresu problematyki dotyczącej stereotypów i dyskryminacji ze względu na płeć. Współpracuje z instytucjami państwowymi i organizacjami pozarządowymi w obszarze edukacji równościowej. Autorka zajęć i warsztatów antydyskryminacyjnych dla nauczycieli/ek oraz młodzieży.

dr Marta Mazurek

Pracownik Instytutu Językoznawstwa UAM, Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego. Współredaktorka raportu "Gender w podręcznikach. Projekt badawczy. Raport" (I. Chmura-Rutkowska, M. Duda, M. Mazurek i A. Sołtysiak-Łuczak, Warszawa, 2016). Jako pełnomocniczka prezydenta Poznania ds przeciwdziałania wykluczeniom zainicjowała finansowanie z budżetu miasta zajęć antydyskryminacyjnych w poznańskich szkołach oraz unikatową miejską platformę internetową poświęconą poznaniankom i inicjatywom na rzecz kobiet ONEPoznań.

dr hab. Violetta Kopińska

Doktor habilitowana nauk społecznych w zakresie pedagogiki. Pracuje w Katedrze Pedagogiki Szkolnej na Wydziale Nauk Pedagogicznych UMK w Toruniu. Jej zainteresowania badawcze: edukacja obywatelska, demokratyczna, równościowa, antydyskryminacyjna. Autorka publikacji naukowych, w tym książki „Edukacja obywatelska w szkole. Krytyczna analiza dyskursu podręczników szkolnych” (2017). Współredaktorka książki „Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego "Analiza krytyczna”.

Katarzyna Mortoń

Politolożka doświadczona w rozwijaniu zdolności operacyjnych III sekora. Założycielka Middle East and North Africa Committee, była członkinni a obecnie doradczyni Zarządu Głównego European Youth Press. Organizowała projekty budujące umiejętności w obszarze jakościowego dziennikarstwa na terenie EU, Bałkan i Bliskiego Wschodu. W latach 2015 - poł. 2018 Pełnomocniczka Zarządu Głównego KOD. Blogerka polityczna. Twórczyni międzynarodowej marki ''Partyrobics® Fitness'' - zajęć grupowych, które łączą elementy clubbingu, tańca i fitnessu. Autorka innowacyjnych metod treningowych ''ciała ekspresywnego'', rozwijająca sieć instruktorek.

dr hab. Piotr Kulas

Doktor habilitowany nauk społecznych, socjolog i historyk idei. Pracuje na Wydziale „Artes Liberales" Uniwersytetu Warszawskiego. Zajmuje się problematyką polskiej inteligencji, elit, demokracji oraz partycypacją obywatelską. Opublikował m.in. „Inteligenckość zaprzeczona. Etos i tożsamość młodych inteligenckich elit” (2017); „Rozmowy o inteligencji” (2016); „Turniej Garbusów. Problematyka tożsamości w twórczości Witolda Gombrowicza i Czesława Miłosza (2009); Wspólnie z Pawłem Śpiewakiem zredagował m.in. książkę „Od inteligencji do postinteligencji. Wątpliwa hegemonia” (2018). Uprawia narciarstwo alpejskie.

dr Maja Brzozowska-Brywczyńska

Socjolog, tłumacz, adiunkt w Zakładzie Badań Kultury Wizualnej i Materialnej Instytutu Socjologii UAM w Poznaniu, podwójna mama. Naukowo zajmuję się analizą możliwości, form, obszarów i problemów związanych z dziecięcą partycypacją w życiu publicznym i społecznym, jestem entuzjastką dobrze zaprojektowanych placów zabaw, promuję ideę dziecięcego obywatelstwa. W wolnych chwilach angażuję się w projekty społeczne i artystyczne, zwłaszcza związane z przestrzeniami zabawy i sprawczości. Od kilku lat współtworzę program Wolno Dzieciom w ramach teatralnego Malta Festival.

dr Eliza Kącka

Absolwentka filologii polskiej i Akademii Artes Liberales. Adiunkt w Instytucie Literatury Polskiej Wydziału Polonistyki UW. Uczy historii literatury drugiej połowy XIX i początków XX wieku, a także teorii literatury i poetyki. Czytelniczka i recenzentka literatury najnowszej. Członkini Zarządu Głównego Towarzystwa Literackiego im. Adama Mickiewicza. Autorka prozy niskorozmiarowej i eksperymentatorka w tej dziedzinie (Elizje wydał krakowski Lokator). Udziela się i wspiera, prowadząc spotkania literackie, kooperując społecznie z kilkoma liceami. Prywatnie mama Dobromiły.

dr hab. Mikołaj Herbst

Adiunkt w Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych Uniwersytetu Warszawskiego. Specjalizuje się w badaniach z dziedziny ekonomii edukacji oraz regionalistyki. Ojciec dwóch córek. Współpracuje z wieloma organizacjami pozarządowymi zajmującymi się edukacją, w tym z Edukacyjną Fundacją im. Prof. Romana Czerneckiego, Forum Dialogu, Fundacją Szkoła Liderów. W wolnych chwilach – muzyk i narciarz.